Do lado de fora, parece não haver grande diferença entre a experiência de uma criança que escuta a leitura de um livro ilustrado e de uma criança que assiste a um desenho animado. Em ambos os casos, elas estão ouvindo um narrador, vendo imagens e prestando atenção em uma história. Certo? Bem… nem tanto. Os […]
Quanto ler para uma criança? Por quanto tempo? O que ler? São muitas as perguntas no caminho das famílias que decidem iniciar a prática da leitura em voz alta com os filhos. O sempre citado Jim Trelease, autor da obra que é uma das maiores referências sobre os benefícios da leitura em voz alta (The […]
“Deve-se ler a poesia em voz alta; trata-se, por isso, de poderosa ferramenta no desenvolvimento da literacia. (…) Porque as crianças encontram prazer no som da linguagem, elas se beneficiam com o ritmo das palavras e das estrofes. O som vem sempre primeiro; a compreensão, depois.” Kathy A. Perfect, Rhyme and Reason: Poetry for the […]
“A leitura de poemas pode ser uma experiência prazerosa e gratificante. A poesia ampara-se na predileção quase universal das crianças pela rima e pelo ritmo, além de cultivar seu amor pelo som e poder da linguagem.” Kathy A. Perfect, Rhyme and Reason: Poetry for the Heart and Head. Dentre os vários motivos que recomendam a […]
O treino da consciência fonológica (habilidade de identificar e manipular os sons da fala) é enormemente favorecido pela memorização de poemas. Você pode trabalhar a memorização de um ou dois poemas por mês com seu filho, com o auxílio dos folhetos. Neste folheto No. 1, você encontrará: 2 poemas para memorização 1 trava-língua 1 […]
“‘Quando posso começar a ler em voz alta para o meu filho?’ Essa é a pergunta que mais recebo dos pais. (…) Em resposta, eu lhes devolvo a pergunta: ‘Quando você começou a falar com seu filho? Você esperou até que ele completasse seis meses de idade?” Jim Trelease, The Read-Aloud Handbook Então você decidiu […]
